春寒料峭，却挡不住探索自然的热情。桂山深处，同学们正屏息凝神地围着一截朽木。“快看！这块木头里藏着一只甲虫！” 一声惊喜的呼喊，瞬间打破山林的静谧，紧接着，相机的快门声与记录笔记的沙沙声交织在一起。
开学第一课|南京：孩子化身自然观察家“上春山”“进梦蝶园”
2月19日，由江苏省南京市生态环境局与南京市金陵小学联合开展的“寻迹·春生”新春生态文明开学第一课正式启动。在这场别开生面的生态课堂中，孩子们化身“自然观察家”，以春日的嫩芽为纸、山间的虫鸣为笔，在自然深处书写生命的蓬勃诗篇。
春日探秘，校园里的生态课堂
“春天，是万物复苏的季节，而我们的校园，本身就是一部鲜活的生态教科书。” 南京市金陵小学唐玉洁老师满怀自豪地介绍。漫步校园，四季皆有绿树环绕，宛如一座天然的绿色氧吧。其中，保持着自然原始风貌的 “花果山”，充满传统农耕韵味的 “农耕园”，以及融合了综合生态农业科技的植物工厂“梦蝶园”，共同构成了校园内独特的生态景观。
走进 “梦蝶园”，各类植物错落有致。花椒、柑橘、马兜铃等寄主植物生机盎然，醉蝶花、马利筋等蜜源植物争奇斗艳。而科技与自然在这里完美融合，更是一大亮点。无土栽培区里，水培青菜鲜嫩欲滴，在智能温控系统的精准呵护下茁壮成长，仿佛在诉说着科技赋能自然的神奇故事。
值得一提的是，南京市金陵小学是南京唯一一所能够在校园内发现中华虎凤蝶的小学。为了给这些美丽的精灵营造一个温馨的家园，学校设立了中华虎凤蝶栖息地保护项目，通过精心种植草本植物杜衡，全力恢复生态链，让这片土地真正成为“蝴蝶的乐园”。与此同时，校内还专门打造了蝴蝶主题教室、科培馆等实践空间。在这里，孩子们不仅能亲眼见证蝴蝶破茧成蝶的奇妙过程，还能亲手参与生态手工制作，将科学、艺术、生物等多学科知识巧妙融入到自然探索之中，真正实现了寓教于乐。
“我们希望依托校内独特的生态资源，将生态保护与育人实践有机结合，增强学生的生态环境保护意识。”南京市金陵小学课程部主任陈晨说道。
自然寻迹，深山中的生命密码
上春山，用脚步丈量春天的足迹。同学们分组前往桂山，开启了一场充满挑战的“春日探秘”之旅。任务卡上写着趣味挑战：寻找五种不同植物、记录一种昆虫的生活习性、拍摄春鸟的踪迹……孩子们手持记录本，化身“自然侦探”，在树林与山径间细心观察，记录春天的生命迹象。
“这棵小树的根系竟像网一样向四周蔓延！”“快看呀，蚂蚁们正在齐心协力地搬运食物呢！” 在桂山深处，同学们手持小铲子，小心翼翼地蹲在草丛间，专注地记录着植物根系的独特形态，或是静静地观察着昆虫们的一举一动。在张燕宁老师的耐心引导下，孩子们仿佛化身为一个个敏锐的 “自然侦探”，通过拍照留存、采集样本等方式，努力解开春天里大自然的生命密码。
枯叶间，偶遇蹦蹦跳跳的蚂蚱；灌木中，鸟儿一起共鸣春天的乐章；树桠上，化香已经抽出第一颗新芽…… 同学们认真观察着这些平日里容易被忽视的小生命，眼中闪烁着好奇与喜爱的光芒，并用手中的相机和笔，将这些美好的瞬间记录下来。
“原来每种动植物都有着它们和春天独特的故事，小小的植物也有自己的闪光点。这堂‘开学第一课’真有意思！”探秘结束后，各小组轮流分享他们的发现和收获。“我们看到了山斑鸠的羽毛、果子狸的粪便，以及橡果、松果、冰草等植物，还有一块非常神奇的朽木。”金陵小学五年级的龙千韵向大家展示着自己小组的收获。一幅幅生动的观察笔记、一段段充满童趣的解说，展现了孩子们对自然的独特理解。
作为南京市生态文明教育的品牌项目，本次“开学第一课”以“自然为课堂、实践为教材”，将生态理念深植青少年心中。“这既是自然知识的探索之旅，更是生命教育的生动开篇。我们希望孩子们从身边的一草一木开始，学会敬畏自然、守护生命。”南京市生态环境保护宣传教育中心相关负责人表示，活动设计紧扣“人与自然和谐共生”理念，旨在以科学性与趣味性激发青少年的生态环保使命感。
线上联动，镜头里的“云端第一课”
“接下来，让我们跟随镜头，一起去看看同学们在这次探索中都有哪些有趣的发现吧！” 在直播镜头前，主播颜子娟热情洋溢地带领着线上观众，一同探寻春天里大自然的奥秘。
这场别具一格的 “开学第一课”，不仅仅局限于线下的实地探索。为了让更多人能够参与其中，感受生态文明教育的魅力，本次活动通过 “生态环境部”“中国环境”“江苏生态环境”“南京生态环境” 等多个平台进行了全程线上直播。一时间，屏幕前的观众们仿佛身临其境，与现场的同学们一同在云端共赴这场春日的自然之约。
“教育的最终目的是引导学生付诸行动。少年儿童是祖国的未来和希望，也是当前和未来建设美丽中国的重要力量。培养少年儿童对自然的热爱之情，帮助他们养成良好的生态文明习惯，提升生态环境保护能力，已成为当前生态文明教育的核心任务。” 南京市生态环境保护宣传教育中心负责人说道。通过开展一系列丰富多彩的生态文明教育及实践活动，不仅能够极大地激发少年儿童爱护野生动物、守护自然生态的热情，还能有效提升公众对生物多样性保护的意识和能力，让更多人在日常生活中积极参与到生物多样性保护的行动中来，创造出无限可能。
据悉，南京市生态环境局联合生态文明教育基地、环保设施开放单位以及专家学者，组建了生态文明教育公益团队，通过“南京市中小学课后服务资源管理平台”，连续参与七批生态文明校园公益行，持续为广大青少年儿童提供丰富多样、精彩纷呈的生态环境教育资源。仅在2024年，就累计开展生态文明教育进校园活动112场，服务中小学生近7000人（次），为孩子们打开了一扇通往生态文明世界的大门。
下一步，南京市将持续深化“生态向学”品牌，将珍惜生态、保护资源、爱护环境等内容纳入全市教育和培训体系，通过不断搭建平台、整合资源、打造品牌，推动生态理念从课堂走向生活，从认知升华为行动，形成全社会共同参与的良好风尚。
（来源：中国环境网） |